8月8日-8月13日，第五屆“科技賦能設計教學變革·培育未來創造家”酷家樂云創校園計劃高校教學研討會暨數字化設計及教學應用高級研修班（全國站）（以下簡稱教學研討會）在杭州群核科技總部舉辦。
據悉，在六天時間里，教學研討會以線上線下結合的方式，共計邀請到100余所高校，400余位設計學科類教學骨干參與。因疫情原因，韓國大邱大學、中南林業科技大學、廣西機電職業技術學院等高校在云端全程互動交流。
現場以“數字教學、數智人才、數質生態”為主題，嘉賓們分享產教融合與專業群建設改革創新經驗，洞悉數字化時代設計教學趨勢轉變。在企業參觀環節，與會嘉賓還走訪了銘品裝飾、浙江藝術職業學院、先臨三維等數字化行業標桿企業及院校，實現了從行業應用到教學應用的數字化全流程體驗。
“我們希望打造一個世界級的校企合作交流平臺，革新設計學科產教融合理念，賦能未來家居設計人才培育。”群核科技（酷家樂）聯合創始人兼CEO 陳航在演講中說，“感謝國內外2100余所院校，對群核科技數字化技術實力和校企合作工作的認可、支持。數字化賦能高校教育、培養未來創造家這條路，我們將堅定走下去。”
在演講環節，第44、45、46屆世界技能大賽中國技術指導專家組組長、中國家具行業知名專家劉曉紅帶來《數字時代設計教學如何變革》的主題分享。她認為，工業軟件是現代工業裝備的“大腦”，也是制造業落地工業互聯網，轉型智能制造的有力武器。工業軟件是未來戰略性新興產業的基礎，沒有工業軟件，智能制造就是空想。
談到培養未來設計人才，劉曉紅表示，“創新數字設計教育，創造美好生活，要從數字設計開始。而數字時代的設計人才培育，離不開四大要素：目標清晰、思想超前、渠道多元、軟件強大。”
廣西機電職業技術學院藝術設計學院院長、國家萬人計劃教學名師劉永福，從為什么要建產業學院，產業學院的形態、面臨問題、作用、實踐等維度，帶來《室內設計及相關專業群產業學院建設》主題演講。他認為，設計人才培育，要以就業為導向，依據崗位能力，確認培養目標，并介紹了以校企合作為平臺，以提高人才培養質量為核心，對接地方行業、產業發展需求，以 “訂單式聯合培養”的特色就業模式。
中南林業科技大學家具與藝術設計學院副院長、《家具與室內裝飾》雜志執行總編黃艷麗以“設計學論文寫作技巧”為主題，基于《家具與室內裝飾》雜志的多年實操經驗，向在場嘉賓分享了設計學視角刊物內容的創新與發展。
群核科技（酷家樂）校園事業部總經理閆鳳博匯報了2022年群核科技產教融合工作新成果，如入選教育部“2021年產教融合校企合作經典案例”；群核科技（酷家樂）校園業務“出海”，與韓國漢森、韓國大邱大學達成戰略合作等里程碑事件。隨后，教學研討會的高光時刻來臨，閆鳳博在現場重磅發布了數字化教育2.0，并宣布酷家樂校園正式升級為群核科技（酷家樂）校園。
“基于穩固的教育生態，背靠七大引擎能力做支撐，通過工具軟件+平臺的融合，形成全新的群核科技（酷家樂）教育版，正式提供面向多場景、多專業的全新教育數字化解決方案矩陣和服務矩陣。”閆鳳博說，“借助更全面的，針對不同應用場景的設計工具，來承載院校老師及莘莘學子的設計創造力。同時我們將搭建4大平臺和4大體系，深化教育全流程的數字化應用。”
“談到數字化教學，我們認為它是對傳統教學的延伸和補充，兩者相輔相成將實現1+1大于2的效果。”群核科技（酷家樂）校園事業部產品運營經理陳章濤介紹到，全新的群核科技（酷家樂）數字化教學解決方案，以群核科技前沿技術能力為依托，結合學校全流程教育場景，基于“教—學—考—評—管”五大產品模塊，提供一個系統、五大中心和教學輔助，緊密貼合國家“教育數字化行動戰略”要求，賦能專業改革、人才培養和產業高質量發展。
群核科技（酷家樂）校園事業部校企合作總監茅晚菱在研討會現場，全面展示了數字化教育解決方案及服務矩陣。她介紹到，“包括數字化教學解決方案、智能制造教學解決方案、虛擬仿真教學實訓解決方案、數字展示教學解決方案在內的，全新教學數字化解決方案矩陣正式上線。下一步，我們將通過加強教學數字化應用、深化教育教學數字化建設、促進數字化人才培育與流通，最終攜手院校共同推動產業高質量轉型升級。”
在圓桌探討環節，浙江紡織服裝職業技術學院藝術與設計學院院長、教育部職業院校藝術設計專業教學指導委員會副主任羅潤來，帶來“浙江紡織服裝職業技術學院數字化改革分享：教學考評管展六位一體”主題探討，以云端畢業展的實操案例為基礎，分享數字化教學變革經驗。
江蘇省室內裝飾協會副秘書長、蘇州建設交通高等職業技術學院環境藝術工程系主任陳鑫，基于“蘇州建設交通高等職業技術學院數字化教學升級”主題展開分享，基于自身高校數字化改革歷程，暢談數字化人才培育期待與展望。
陳航表示，2022年大家居行業充滿變數與挑戰，但我們對未來充滿信心，在賦能數字化教學變革過程中，我們將以“科技賦能設計教學·培育未來創造家”為主旨，在設計類學校、大家居產業之間搭建交流平臺，促進數智人才培育與流通，推動產業數質化轉型升級。
劉曉紅同意上述觀點并回應，雖然整體經濟面承壓，但是大眾衣食住行的需求，對美好生活的這份執念，是永遠不會停止的，疫情會克制當下消費者的某些需求，但在合適的時機就會大量釋放。現在是“快魚吃慢魚”的時代，我們要借助酷家樂等數字化武器，快步向前，引領數字時代變革。
黃艷麗表示，過往都是比較成熟的國外軟件巨頭來到中國市場做校企合作，而今天，我們很高興能夠跟國內軟件3D云設計領導者酷家樂合作，共同推動信息技術與教育教學的深度融合。
值得一提的是，在數字化設計及教學應用高級研修班，嘉賓們還體驗、學習了美間提案、全屋定制、渲染打光、BIM云設計工具等硬核產品及解決方案。
自2018年6月推出以來，群核科技（酷家樂）校園業務基于技術和平臺優勢，聯合院校在線上教學、設計軟件革新、虛擬仿真教學等方面持續合作，通過“云設計+產學研”模式，探索“新型數字化應用型人才”培育模式，助力高校設計類人才的培養和流通。
目前已覆蓋全國25個省市及地區，2100余所高校，其中不乏浙江大學、中南林業科技大學、南京林業大學、景德鎮陶瓷大學、順德職業技術學院等知名高校和職業院校，超過220000余名莘莘學子受益。在人才賦能領域，將850余家與酷家樂合作的名企引入校園，累計助力70000余名學子順利就業。2022年6月，群核科技（酷家樂）校園業務“出海”，與韓國漢森、韓國大邱大學達成合作。
未來，群核科技（酷家樂）校園業務將以“科技賦能設計教學·培育未來創造家”為主旨，以“云設計+產學研”為核心，整合產業資源，融合學校學研優勢，在學校、產業之間搭建數字化產業基地及交流平臺，培育未來創造型人才。同時，以軟件、平臺、內容、服務等為依托，為學校提供教學數字化解決方案矩陣，推動信息技術與教育教學深度融合，提升數字化校園建設與應用水平，支撐教育高質量發展。
